Фізичний калейдоскоп

Особливості вивчення базових навчальних дисциплін у 2015/2016 навчальному році пов’язані, першою чергою, зі змінами, внесеними до навчальних програм. 

На виконання наказів Міністерства освіти і науки  України
від 05.11.2014 № 1275 «Про проведення експертизи та громадського обговорення типових навчальних планів та навчальних програм для початкової школи» та
від 06.02.2015 № 100 «Про розвантаження навчальних програм для учнів 5 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів» до навчальних програм внесено зміни, спрямовані на їх розвантаження, врахування вікових особливостей розвитку дитини, відповідність сучасному розвитку науки та технологій.

Україна вперше офіційно розпочинає нову традицію відзначення 8 та 9 травня в європейському дусі пам'яті та примирення.

8 травня, в Україні – День пам'яті та примирення. Цю дату наша держава офіційно відзначає вперше та розпочинає нову традицію святкування 8 та 9 травня в європейському дусі пам'яті та примирення під гаслом "1939-1945. Пам'ятаємо. Перемагаємо".

Завтра, 9 травня, Україна святкуватиме День Перемоги та 70-річчя Перемоги над нацизмом у Європі. Водночас додасться ще одна дата – 2 вересня – 70-річчя завершення Другої світової війни.
 

У Міністерстві освіти і науки завершено роботу над проектом Положення про післядипломну освіту у сфері вищої освіти України, про це повідомляє прес-служба відомства.

Проект документа розроблено з урахуванням нових засад функціонування системи вищої освіти, визначених Законом України "Про вищу освіту".

Положенням про післядипломну освіту у сфері вищої освіти визначено, що післядипломною освітою є спеціалізоване вдосконалення освіти та професійної підготовки особи шляхом поглиблення, розширення та оновлення її професійних знань, умінь та навичок або отримання іншої професії, спеціальності на основі здобутого раніше освітнього рівня та практичного досвіду.

21 лютого 2015 року на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти проходив ІІІ (обласний) етап Всеукраїнської олімпіади з астрономії. Проаналізувавши результати виконання теоретичного та практичного турів, журі оцінило роботи учасників олімпіади за певними критеріями. Кількість балів за виконанні завдання і присуджені місця учасникам інтелектуальних змагань можна побачити у протоколах результатів.

14 лютого 2015 року на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся ІІІ (обласний) етап Всеукраїнської олімпіади з фізики. Завдання теоретичного та експериментального турів олімпіади були розроблені спільно з викладачами Дніпропетровського національного університету імені Олеся Гончара. З результатами олімпіади можна ознайомитись у вкладеннях.

Документом запропоновано п’ять напрямів реформування галузі впродовж 10 років

Міністерством освіти і науки презентовано проект Концепції розвитку освіти на період 2015-2025 років. Документ буде схвалений після процедури громадського обговорення.

Проект концепції підготовлено Стратегічною дорадчою групою "Освіта" для надання консультативної та експертної підтримки Міністерству освіти і науки у розробці Дорожньої карти освітньої реформи.

Шкільний курс фізики - основний компонент природничої освіти школярів. Він вносить істотний внесок у вирішення завдань загальної освіти, забезпечуючи формування в учнів єдиної фізичної картини Світу, наукового світогляду, розвиток їх інтелектуальних, творчих здібностей, прищеплення ціннісних орієнтацій, підготовку до життя в умовах сучасного суспільства.

Головна мета навчання фiзики в середнiйшколi полягає в розвитку особистостiучнiв засобами фiзики як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них фізичних знань, наукового свiтогляду i вiдповiдного стилю мислення, екологiчної культури, розвитку в них експеримента­ль­них умiнь i дослiдницькихнавикiв, творчих здiбностей i схильностi до креативного мислення.